Capítulo IV. La calidad está en el proceso.

El mejoramiento de la calidad es un proceso que nunca termina, porque siempre será posible mejorarlo. Debe existir un esfuerzo continuo, la constancia es necesaria ya que es un proceso lento y gradual.

La calidad es un proceso constante y permanente, su objetivo es mejorar los resultados de aprendizaje de todos los niños, para esto hay que mejorar las relaciones con los beneficiarios y las de quienes en la escuela trabajan.

Hay problemas personales que repercuten sobre la calidad los cuales se resuelven de dos maneras: con disciplina y formación. Los problemas que afectan a la calidad son  en general problemas del sistema, por esta razón no se puede culpar sólo al maestro y tampoco podemos exigirle que resuelva los problemas de su escuela o grupo. La calidad tampoco puede asegurarse con la inspección ya que esta solamente constata que la calidad está mal, pero para resolverlo hay que introducirse en los procesos.

Los tres procesos más importantes son:

·         El proceso de diseño

Es el diseño mismo del sistema educativo en el que definimos los aprendizajes esperados y el tipo de egresados.

·         El proceso de enseñanza

Es el proceso que engloba las relaciones maestro-alumno, alumno-alumno y alumno consigo mismo, es donde se elaboran las estrategias necesaria que propician el aprendizaje

·         Proceso de la relación escuela –comunidad, maestros-padres de familia

Lograr la participación activa de la comunidad y de los padres de familia en la educación de sus hijos para mejorar la calidad educativa.

Para que los proceso mejoren se requiere del cumplimiento de una función estimulante y de apoyo por parte  de la comunidad hacia la escuela.

Comentario:

Opino que para obtener calidad hay que seguir un proceso llevándolo  a cabo correctamente relaciono esto con las noticias de las escuelas que a pesar de sus necesidades insatisfechas obtienen buenos resultados, creo que se debe a que aplican los procesos correctamente.

Bibliografía

Schmelkes, S. (1995). La calidad está el proceso, en Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas. (pp. 49-54). México, D.F., Subsecretaria de Educación Básica y Normal.